В рамках научного семинара Центра университетских исследований ИГИТИ имени А. В. Полетаева состоялся доклад старшего научного сотрудника ИВИ РАН Елены Евгеньевны Бергер «Как учить хирурга? Проблемы хирургического образования во Франции XVI века». В центре внимания были возможности и границы практического и теоретического обучения хирургии. Предлагаем Вашему вниманию небольшой фоторепортаж.
Тема «дискуссии»
Состоялся очередной аспирантский семинар под руководством проф. И. М. Савельевой, который был посвящён проблеме школьных учебников по истории в современной России. Встреча прошла в форме круглого стола. В качестве главного дискутанта выступил ведущий научный сотрудник ИГИТИ Кирилл Левинсон. Предлагаем Вашему вниманию фоторепортаж.
Участники аспирантского семинара И. М. Савельевой обсудили возможные теоретические подходы к исследованию школьных учебников по нравственному воспитанию в Южной Корее последних десятилетий, где этот предмет преподавался на всех ступенях школы, и учебники по нравственному воспитанию готовились министерством образования. Докладчик – Мария Бакланова, оппоненты – Кирилл Левинсон и Александра Колесник. Следующий семинар будет посвящён учебникам истории в современной России.
Ведущий научный сотрудник ИГИТИ Олеся Игоревна Кирчик прочитала доклад на конференции «Рыночная экономика и сельские миры на востоке Европы», организованной факультетом социологии Университета Бордо и центром Эмиля Дюркгейма. Доклад посвящен парламентской истории принятия законов о частной собственности на землю в России в поздний советский и постсоветский период. Смотрите программу мероприятия.
Стажер-исследователь ИГИТИ Александра Колесник приняла участие в международной конференции «Usable Pasts», которая прошла в Высшей школе экономиики (Санкт-Петербург) 4–5 февраля 2016 года. Александра выступила с докладом «British Popular Music History and New Urban Images: the Case of Sheffield». Смотрите программу мероприятия.
Участники аспирантского семинара И. М. Савельевой обсудили статью Джефри Олика «Фигурации памяти: процессо-реляционная методология, иллюстрируемая на примере Германии». Джеффри Олик — один из самых ярких и интересных современных исследователей социальной памяти. «Фигурации памяти» — это один из ключевых, по мнению самого автора, текстов в его творчестве. В нем представлена процессо-реляционная методология. Олик критикует традиционные подходы исследования коллективной памяти, показывая их неспособность работать с памятью как с процессом, а не как со статичным объектом. Автор предлагает новый способ изучения коллективного прошлого, основанный на анализе четырех ключевых аспектов процесса работы с коллективной памятью. Тем не менее эта методология, по заверениям автора, может быть применена к более широкому спектру социологических проблем.
В рамках научного семинара Центра университетских исследований ИГИТИ с докладом «Рецензии на диссертации по истории и филологии в университетах Российской империи в первой половине XIX века» выступила старший научный сотрудник Кира Андреевна Ильина. Состоялось обсуждение текста, посвященного истории появления в университетах Российской империи рецензий на диссертации.
Начала работу научно-учебная группа «Школа рецензирования: практика научного рецензирования в социальных и гуманитарных дисциплинах», созданная на основе одноименного инициативного образовательного проекта. 27 января состоялся первый семинар, в рамках которого участники НУГ представили планы своих исследований, а внешние слушатели познакомились с форматом работы группы. Прошло также предварительное обсуждение исторической специфики научной рецензии как жанра.
Аспирант первого курса Владислав Стаф выступил на семинаре И. М. Савельевой с докладом «Музей ГУЛАГа как социальный модератор на постсоветском пространстве». Оппонентами выступили исследователи из ИГИТИ: вед. н. с. Борис Степанов и аспиранты Алиса Максимова и Александр Махов.