Вышел новый номер журнала "History of Education and Children's Literature"
Вышел новый номер 11-го тома журнала "History of Education and Children's Literature" (HECL) - крупнейнего итальянского периодического издания по истории университетов и образования. С полной версией номера в формате "pdf" можно ознакомиться в электронной библиотеке нашего Центра.
Вышла статья Александра Русанова
В 6-м выпуске электронного журнала "История" за 2016 год вышла статья Александра Русанова "Locus Studii: Португальский университет и городское пространство (конец XIII - середина XV вв.)". Статья посвящена проблеме места университета в пространстве средневекового города на примере португальского studium generale, основанного в 1288/1290 гг. в Лиссабоне, а впоследствии перенесённого в Коимбру. Последующие многочисленные переезды университета между двумя этими городами и связанные с ними разрывы преемственности позволяют рассмотреть уникальные аспекты сложной связи между представлениями о locus studii, посвящённой им риторикой и воплощением этих представлений в реальность. Основной сюжет изучается в контексте источников по общему праву и опыта других studia generalia.
Опубликованы новые интервью
Центр университетских исследований публикует новые интервью с профессором факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова Боисом Есиным и директором Института развития образования НИУ ВШЭ Ириной Абанкиной.
Статья Киры Ильиной опубликована в журнале "Диалог со временем"
Статья Киры Ильиной "Траектория научной аттестации в российских университетах 1830-х годов: опыт защиты А.И. Чивилева" опубликована в 57-м выпуске журнала "Диалог со временем" за 2016 год. Статья посвящена практикам присуждения ученых степеней в Российской империи в 1830-е годы. На основе законодательных документов и архивного делопроизводства реконструированы общие и индивидуальные траектории академического восхождения. Проведенное исследование выявило наличие альтернативных путей для обретения ученой степени, что сделало возможным ручное управление процедурами аттестации со стороны министра народного просвещения.
Новая статья Руфии Галиуллиной и Киры Ильиной
Вышла статья Руфии Галиуллиной и Киры Ильиной "Университет vs Министерство народного просвещения: академическая экспертиза и цензура диссертаций в середине XIX века". Авторы рассматривают вопросы взаимодействия Министерства народного просвещения с российскими университетами в области оценки диссертаций времен "цензурного террора". Статья опубликована в 4-м номере журнала "Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского" за 2016 год.
"Сословие русских профессоров": новая рецензия
Опубликована новая рецензия на книгу "Сословие русских профессоров. Создатели статусов и смыслов". Рецензию можно найти в 6-м номере журнала "Jahrbücher für Geschichte Osteuropas" за 2016 год. Сама книга была подготовлена сотрудниками ИГИТИ имени А.В. Полетаева с участием иностранных и российских коллег из других университетов и издана в НИУ ВШЭ в 2013 году.
Доклад Киры Ильиной "Диссертация в поле научной экспертизы"
Кира Ильина приняла участие в вебинаре Челябинского государственного университета "Диссертация по истории в контексте российской научной культуры XIX-XX вв.: опыт и перспективы изучения". На вебинаре она представила доклад "Диссертация в поле научной экспертизы".
Лекция Татьяны Сабуровой в Принстонском университете
Татьяна Сабурова прочла лекцию в Принстонском университете "How Revolutionaries Became Photographers, Journalists and Insurance Agents: History of Populism in Russia".
Татьяна Сабурова прочла доклад в Нью-Йоркском университете
Татьяна Сабурова и профессор Бен Эклоф прочли доклад "Populist Lives in Revolutionary Russia: Nikolai Charushin, Family and Friends" в Нью-Йоркском университете.
Елена Вишленкова и Татьяна Сабурова приняли участие в воркшопе Мюнхенского университета
Елена Вишленкова и Татьяна Сабурова приняли участие в воркшопе Мюнхенского университета "Why and How to Write a History of Photography in Russia/the USSR?", после чего отправились в Регенсбург на выездное совещание сотрудников Института восточно- и центральноевропейских исследований.