• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «исследования и аналитика»

Иллюстрация к новости: Елена Вишленкова об эволюции идеи кадрового резерва в истории университетов

Елена Вишленкова об эволюции идеи кадрового резерва в истории университетов

Елена Вишленкова рассказала "Окнам роста" об аналогах кадрового резерва в разные периоды российской истории и о том, какую роль он играл в реализации "университетской миссии" с XVIII по XX века. 

Иллюстрация к новости: Кира Ильина о рецензиях российских профессоров первой половины XIX века

Кира Ильина о рецензиях российских профессоров первой половины XIX века

Кира Ильина стала приглашенным докладчиком на семинаре Школы рецензирования, где рессказала, как и зачем российские профессора первой половины XIX века писали рецензии на диссертации. Через анализ практик рецензирования квалификационных сочинений, участия чиновников Министерства народного просвещения в экспертизе этих сочинений и закрепления процесса правового требования диссертационной рецензии Кира Ильина показала, как эволюционировал жанр рецензии и как изменялись критерии оценки научной продукции.

Вышел препринт Луиджиаврелио Поманте об университетских архивах Италии

В серии препринтов НИУ ВШЭ "Гуманитарные исследования" вышел препринт Луиджиаврелио Поманте, сотрудника Департамента наук об образовании, культурном наследии и туризме Университета Мачераты, редактора журнала History of Education and Children’s Literature (Мачерата). В статье "Университетские архивы Италии между традицией и инновацией: проблемы и перспективы" на материале университетов Италии дается характеристика общих проблем, связанных с университетскими архивами. Это, прежде всего, сохранность и систематизация архивных документов, поиски путей рационализации и стандартизации функционирования университетских архивов и т. д. Одним из важнейших препятствий в работе с любым университетским архивом, как в Италии, так и за ее пределами, является распыленность архивных материалов по разным государственным архивам.

Иллюстрация к новости: Олег Морозов прочел доклад на конференции "Способы мысли, пути говорения"

Олег Морозов прочел доклад на конференции "Способы мысли, пути говорения"

Олег Морозов, старший преподаватель Школы исторических наук НИУ ВШЭ, принял учатие в VII Международной конференции Школы философии НИУ ВШЭ в секции "История рецензирования в гуманитарных дисциплинах", где прочел доклад "Рецензирование как инструмент научной рефлексии: "Журнал Министерства народного просвещения" в эпоху "великих реформ". Секция была организована в рамках деятельности научно-учебной группы 2016 года "История и практика научного рецензирования в академической культуре XIX-XX веков" на базе "Школы рецензирования".

Иллюстрация к новости: Доклад Антона Свешникова на научном семинаре Центра

Доклад Антона Свешникова на научном семинаре Центра

14 апреля Антон Свешников, профессор Омского государственного университета имени Ф.М. Достоевского, прочел доклад на научном семинаре Центра университетских исследований о диссидентском историческом сборнике "Память". Его создатели (А.Б. Рогинский, С.В. Дедюлин, А.И. Добкин, А.Ю. Даниэль, Ф.Ф. Перченок, Л.И. Богораз), не являясь в основном профессиональными историками, пытались создать независимое, свободное от идеологического контроля официальных властных структур и в тоже время от публицистичности и историософичности диссидентских текстов научное издание, посвященное изучению российской истории. В докладе были рассмотрены различные контексты, причины и механизм формирования "образа знания", а так же то, как, превратившись в "регулятивную идею", этот образ формировал редакторскую политику авторов "Памяти".

Иллюстрация к новости: Лекция Олега Морозова в Клубе молодого историка

Лекция Олега Морозова в Клубе молодого историка

В Клубе молодого историка НИУ ВШЭ состоялась первая лекция Олега Морозова на тему "Высшая школа и государство в России эпохи просвещенного абсолютизма" в рамках спецкурса "Государство и университеты в Российской империи XVIII – начала XX столетия: друзья или враги?" Лектории Клуба рассчитаны на школьников, которые собираются поступать в НИУ ВШЭ, студентов и всех, кто интересуется историей. 

Иллюстрация к новости: Конкурс инициативных образовательных проектов

Конкурс инициативных образовательных проектов

15 марта группа Кадрового резерва с участием Олега Морозова представила презентацию своего проекта "Научно-исследовательские семинары в Лицее НИУ ВШЭ" на конкурсе инициативных образовательных проектов Управления академического развития. Заявки уже прошли рецензирование экспертов, но на исход конкурса может повлиять открытое интернет-голосование, которое продлится до 22 марта. Поддержать заявки любого понравившегося участника можно, пройдя по ссылке.

Иллюстрация к новости: Олег Морозов прочел доклад на "Якунинских чтениях"

Олег Морозов прочел доклад на "Якунинских чтениях"

5 марта 2016 года Олег Морозов, младший научный сотрудник ИГИТИ имени А. В. Полетаева, прочел доклад "Церковное диссидентство в СССР: организация и формы борьбы" на "Якунинских чтениях". Конференция была организована Московской Хельсинкской группой в здании "Международного Мемориала" в память о священнике Глебе Якунине.

Иллюстрация к новости: Павел Уваров дал интервью журналу "Историческая экспертиза"

Павел Уваров дал интервью журналу "Историческая экспертиза"

На сайте журнала "Историческая экспертиза" опубликовано интервью Павла Уварова, профессора НИУ ВШЭ, члена-корреспондента Российской академии наук. В своем интервью Павел Юрьевич рассказывает о проблемах современной исторической науки и правилах присуждения ученых степеней.

Иллюстрация к новости: Елена Бергер рассказала о хирургическом образовании во Франции XVI века

Елена Бергер рассказала о хирургическом образовании во Франции XVI века

В рамках научного семинара Центра университетских исследований ИГИТИ имени А. В. Полетаева состоялся доклад старшего научного сотрудника ИВИ РАН Елены Евгеньевны Бергер "Как учить хирурга? Проблемы хирургического образования во Франции XVI века". В докаде шла речь о возможностях и границах практического и теоретического обучения хирургии.