Новости

На семинаре Института образования ВШЭ экспертом выступил главный научный сотрудник ИГИТИ, руководитель Школы исторических наук Александр Каменский. По его мнению недостаток российского подхода к преподаванию истории в школе в том, что мы стремимся дать детям готовое знание, – отсюда столь подробный историко-культурный стандарт. А в рассмотренных на семинаре примерах историческое образование нацелено на развитие самостоятельного мышления, способности учеников делать выводы, соотносить знания о прошлом с современностью. Смотрите подробнее...

Начал работу Инициативный образовательный проект «Школа рецензирования: практика научного рецензирования по социальным и гуманитарным наукам», в разработке которого приняли участие Наталья Долгорукова, Олег Захаров, Александра Колесник, Ася Копылова, Сергей Матвеев, Булат Назмутдинов, Алексей Плешков и Анастасия Шалаева. Подробную информацию о проекте и запланированных мероприятиях смотрите на сайте.

Состоялось очередное заседание научного семинара Школы исторических наук. С докладом на тему «Разделы Польши и возрождение исторической памяти в России XVIII века» выступил доктор исторических наук, профессор, главный научный сотрудник ИГИТИ, руководитель Школы исторических наук А. Б. Каменский.

27 апреля ведущий научный сотрудник ИГИТИ и аспирант Института истории и страноведения Восточной Европы Тюбингенского университета К. А. Левинсон выступил в Тюбингенском университете с докладом «Die soziale Konstruktion des Rechtschreibfehlers im deutschen und im russischen Sprachraum». После доклада, на котором присутствовали историки и филологи-слависты, состоялась долгая и оживленная дискуссия.

В интернет-журнале Гефтер опубликована статья Александра Фридриховича Филиппова «К предыстории "Политической теологии"», в которой автор размышляет о политической роли суверена. Смотрите полный текст.

Декан Факультета гуманитарных наук, главный научный сотрудник ИГИТИ Алексей Михайлович Руткевич ответил на вопросы Бориса Зусмановича Докторова. Интервью опубликовано на сайте Центра социального прогнозирования и маркетинга. Смотрите полный текст.

Проект «Школа рецензирования: практика научного рецензирования по социальным и гуманитарным наукам», в разработке которого приняли участие Наталья Долгорукова, Олег Захаров, Александра Колесник, Ася Копылова, Сергей Матвеев, Булат Назмутдинов, Алексей Плешков и Анастасия Шалаева завоевал первое место в конкурсе инициативных образовательных проектов НИУ ВШЭ. Поздравляем дорогих коллег и желаем их проекту великолепных результатов!

Борис Степанов, Зарина Гатина и Лиза Березина приняли участие в Шестой межвузовской научной конференции «Библиотека и архив сегодня: традиционные функции vs новая идентичность». Вопрос о статусе библиотек и архивов в современном мире уже долгое время является предметом громких дебатов. Являются ли современные библиотеки «кладбищем» забытых произведений давно умерших авторов? Какова роль фундаментальных и публичных библиотек в современной культурной среде? Каковы механизмы функционирования архивных учреждений при разных политических режимах? Какое место занимают библиотеки в современных западной и российской культурных ситуациях?

В журнале «Российская история» вышла совместная статья Елены Вишленковой и Зарины Гатиной «Изложить предмет сциентифически: русские врачи и их полевые исследования (первая половина XIX в.)». В работе рассматривается полевая работа врачей-исследователей Российской империи первой половины XIX века. На основе архивного материала авторы анализируют академические возможности, которые открывались перед российскими медиками той эпохи, а также трудности, возникавшие при соискании ими ученых степеней – как при написании диссертации, так и во время сдачи экзаменов. Особое внимание уделяется роли государства в профессиональном развитии врачей.

Илья Гурьянов и Юрий Руднев по приглашению профессора Джузеппе Коспито прочитали открытую лекцию «Антропология до и после Декарта» для студентов Факультета гуманитарных наук Павийского университета. Илья Гурьянов рассказал на итальянском языке о понятии «животные духи» в медико-философском контексте до Декарта, а Юрий Руднев в англоязычном докладе показал, как, начиная с Мишеля Фуко, фундаментальное картезианское разделение на res cogitans и res extensas по-разному осмыслялось в различных направлениях интеллектуальной истории второй половины XX в. Предлагаем вашему вниманию небольшой фоторепортаж с лекции.