Состоялась презентация результатов ИОП Школа рецензирования
Состоялась презентация результатов проектов, которые реализовывали команды кадрового резерва в рамках Конкурса инициативных образовательных проектов (ИОП) в 2015 году. Конкурс направлен на улучшение академической среды университета. Анастасия Шалаева, Сергей Матвеев, Наталья Долгорукова, Алексей Плешков и Булат Назмутдинов презентавали итоги работы проекта «Школа рецензирования: практика научного рецензирования в социальных и гуманитарных дисциплинах». Участниками команды была создана площадка для совместной работы студентов, молодых исследователей и экспертов, запущен регулярный семинар «Практика научного рецензирования» (reading-семинар — рассмотрение кейсов и текстов о практике рецензирования и writing-семинар — методическая мастерская по написанию и подготовке рецензии к публикации), участниками проекта опубликованы и готовятся к публикации серия статей и рецензий. Работа команды продолжится теперь в рамках научно-учебной группы. Предлагаем Вашему вниманию фоторепортаж.
Участники семинара И. М. Савельевой обсуждали теоретические подходы к исследованию школьных учебников
Участники аспирантского семинара И. М. Савельевой обсудили возможные теоретические подходы к исследованию школьных учебников по нравственному воспитанию в Южной Корее последних десятилетий, где этот предмет преподавался на всех ступенях школы, и учебники по нравственному воспитанию готовились министерством образования. Докладчик – Мария Бакланова, оппоненты – Кирилл Левинсон и Александра Колесник. Следующий семинар будет посвящён учебникам истории в современной России.
Концепция «друг — враг» Карла Шмитта
Руководитель Центра фундаментальной социологии ИГИТИ Александр Фридрихович Филиппов рассказал на портале «ПостНаука» о политическом единстве, противостоянии врагов и понятии дружбы в немецкой классической социологии. Смотрите видеозапись.
Участники аспирантского семинара И. М. Савельевой обсудили статью Дж. Олика
Участники аспирантского семинара И. М. Савельевой обсудили статью Джефри Олика «Фигурации памяти: процессо-реляционная методология, иллюстрируемая на примере Германии». Джеффри Олик — один из самых ярких и интересных современных исследователей социальной памяти. «Фигурации памяти» — это один из ключевых, по мнению самого автора, текстов в его творчестве. В нем представлена процессо-реляционная методология. Олик критикует традиционные подходы исследования коллективной памяти, показывая их неспособность работать с памятью как с процессом, а не как со статичным объектом. Автор предлагает новый способ изучения коллективного прошлого, основанный на анализе четырех ключевых аспектов процесса работы с коллективной памятью. Тем не менее эта методология, по заверениям автора, может быть применена к более широкому спектру социологических проблем.
Владислав Стаф прочел доклад на аспирантском семинаре И. М. Савельевой
Аспирант первого курса Владислав Стаф выступил на семинаре И. М. Савельевой с докладом «Музей ГУЛАГа как социальный модератор на постсоветском пространстве». Оппонентами выступили исследователи из ИГИТИ: вед. н. с. Борис Степанов и аспиранты Алиса Максимова и Александр Махов.
Видеорепортаж с мастер-класса Бориса Степанова «Рецензия в (меж)дисциплинарной культуре»
16 декабря 2015 года состоялся мастер-класс ведущего научного сотрудника ИГИТИ Бориса Евгеньевича Степанова для участников Школы рецензирования на тему «Рецензия в (меж)дисциплинарной культуре». В рамках встречи участники обсудили практику рецензирования в ситуации междисциплинарной коммуникации и поставили вопрос о том, какой вклад в понимание этой практики могут внести наработки современного науковедения и социологии культуры. Соответственно, рецензия рассматривалась в двух перспективах. Первая из них связана с проблемой культурного статуса рецензии как формы профессиональной коммуникации. Вокруг этой проблемы сегодня разворачиваются споры о ценности рецензий как научного продукта, восприятии учеными субъективности и оценочности текстов, относящихся к этому жанру, и т. д. Вторая перспектива связана с рассмотрением рецензии как формы воспроизводства дисциплинарной культуры. Здесь участники обратились к обсуждению того, как в рецензионном тексте соотносятся субъективность и научность, критическая интенция и академический ритуал, как в нем воспроизводятся стандарты дисциплинарной культуры. Предлагаем Вашему вниманию видеорепортаж и материалы мастер-класса.
Харизматичный политик и компетентный аппарат: рождение легитимности
Портал «Гефтер» публикует материалы четвертого семинара Александра Фридриховича Филиппова — совместного проекта «Гефтера», Центра фундаментальной социологии ИГИТИ и магистерской программы Московской высшей школы социально-экономических наук. Смотрите подробнее.
Расписание гуманитарных факультативов на третий модуль
Опубликовано расписание гуманитарных факультативов ИГИТИ, стартующих в 3-м модуле. Занятия будут проходить в январе–марте 2016 года. Смотрите подробнее.
Харизматик и «сила, стоящая за повелевающим»: о силовых линиях подчинения
Портал «Гефтер» публикует материалы четвертого семинара Александра Фридриховича Филиппова — совместного проекта «Гефтера», Центра фундаментальной социологии ИГИТИ и магистерской программы Московской высшей школы социально-экономических наук. Смотрите подробнее.
Сергей Матвеев прочел лекцию для студентов БФУ
Сергей Матвеев прочел лекцию «Сетевой подход как метод исследования интеллектуальной коммуникации» для студентов Балтийского федерального университета имени И. Канта, в которой обозначил основные этапы становления и принципы теории социальных сетей (Social network analysis, SNA), проанализировал эвристический потенциал данной теории и релевантность ее методов исследованиям по интеллектуальной истории.
