Новости

Издательство "Brill Academic Publisher" опубликовало сборник статей "Университетские юбилеи и университетское историописание: напряженные взаимоотношения" ("University Jubilees and University History Writing: a Challenging Relationship") под редакцией Питера Дондта, профессора Университета Восточной Финляндии. В книге на основе разных кейсов рассматриваются факторы, влияющие на развитие историографии университетов в период подготовки и празднования юбилеев.

В Школе исторических наук НИУ ВШЭ завершил работу НИС-2015 под руководством Елены Вишленковой "Введение в историю и практику университетской культуры" (первый год обучения в бакалавриате). Студенты собрали 11 новых интервью у преподавателей российских университетов, написали и обсудили рефераты англоязычных исследований по истории университетов, обрели опыт написания эссе, научно-справочных комментариев и аналитических записок. Лучшие из лучших были награждены сладостями.

В журнале History of Education and Children's Literature (IX, 2, pp. 853-1104), вышедшем в 2014 году, помещена международная библиография по истории образования за 2013 год. Она представляет собой продолжение библиографического списка по данной теме за 2010-2012 годы, опубликованного в журнале в 2013 году (VIII, 2, pp. 729-1097). В обоих спиках отражены публикации сотрудников Центра университетских исследований.

В январском номере журнала "Клио" опубликована статья Олега Морозова, стажера-исследователя ИГИТИ имени А.В. Полетаева, "Влияние юбилеев на развитие историописания германских университетов в Новое и Новейшее время". В статье прослеживается причинно-следственная связь между юбилейным торжеством и развитием университетской историографии, выделяются три основные формы историописания высшей школы (антикварная, монументальная, критическая), существовавшие в германских университетах XVIII - начала XXI века, и описываются векторы изучения университетской истории и культуры в сегодняшней Германии.

5 февраля руководитель Центра университетских исследований профессор Елена Вишленкова выступила на презентации книг по истории Казанского университета, приуроченной к 210-летию старейшей высшей школы России. В докладе она рассказала о замыслах юбилейных празднований, о коммеморативных традициях разных стран, об опыте собственного участия в юбилейных изданиях Казанского университета, а также способах их исследовательского изучения.

Зарина Гатина в рамках научно-исследовательской стажировки в Тюбингенском университете имени Эберхарда и Карла сделала доклад в Институте истории и страноведения Восточной Европы (Institut für Osteuropäische Geschichte und Landeskunde) на тему "The Russian Empire through Medical Descriptions (the First Half of the Nineteenth Century)". Зарина рассказала о том, каким образом ученые медики выступали в качестве экспертов по модернизации государства и решению социальных проблем в Российской империи в первой половине XIX века. Доклад был построен на анализе большого массива источников, в том числе медико-топографических описаний различных регионов империи 1830-1840-х годов. В ходе двухчасовой дискуссии Зарина получила ценные советы, рекомендации по вопросам, какие еще источники было бы полезно задействовать, с какой литературой необходимо ознакомиться, какие теоретические подходы применить.

В январе 2015 года Олег Морозов, стажер-исследователь ИГИТИ имени А.В. Полетаева и аспирант Школы исторических наук, посетил Казань, где прошел архивную практику. Практика включала работу с фондами Казанского университета в Национальном архиве республики Татарстан (НАРТ) и знакомство с фондом Н.П. Загоскина в отделе рукописей и редких книг в Научной библиотеке имени Н.И. Лобачевского. Также в рамках поездки удалось получить консультации специалистов по истории Казанского университета: Р.Х. Галиуллиной, Э.И. Амерхановой и Ю.А. Лексиной.

В журнале польской Академии наук «Rozprawy z Dziejów Oświaty» (2014. Vol. LI.) опубликована работа старшего научного сотрудника ИГИТИ Киры Ильиной «The Time of ‘Bubbles’, or on the Phenomenon of Academic Attestation in post-Soviet Russia» (с. 33–50). Исследование посвящено «мыльным пузырям» постсоветской диссертационной системы.